FPLC members’ articles

 Les 8 et 9 janvier 2018 s’est tenu le colloque de l’AULC (Association of University Language Centres) à l’université de Sheffield Hallam, intituléThe Future of Language Learning within the UK Higher Education: Opportunities and Challenges et dont voici le compte rendu des communications auxquelles j’ai assisté.

https://blogs.shu.ac.uk/aulc2018/presentations-powerpoint/

• Construire une représentation juste des langues et de leur enseignement grâce à une approche intercompréhensive, Marion Dufour, LaboFPLC, London, 2015.

‘Les circulations et les mises en relations interlinguistiques au service de l’apprentissage du français dans le contexte tanzanien’, Actes du colloque international Contexte global et Contextes locaux : tensions, convergences et enjeux en didactique des langues”, Sophie Babault, Margaret Bento, Laurence Le Ferrec et Valérie Spaëth (dir.), Paris : Université de Paris IV Sorbonne, 23-25 January 2014, pp.67-81. 
http://fipf.org/sites/fipf.org/files/actes_colloque_contexte__global_et_contextes_locaux_sorbonne_nouvelle_paris_3_2014.pdf

‘Du concept de répertoire langagier et de sa transposition didactique’ Lidil, 49, 2014, pp.179-194. http://lidil.revues.org/3515