Dear Colleagues and friends,
I am writing to invite you to an informal meeting (Chablis oblige) which is going to take place next Friday from 4 to 5:30 pm in the teachers’ office/room (next to the RLC) at King’s College London.
One Situation
Most of the language teachers love their work, but don’t know one other and have just few rare opportunities to meet during the year.
As a result some of them complain about being lonely, in low spirits, always working a lot and on their own, and lacking of stimulations.An answer to cheer them up
Hence, some of us have suggested to found a Language Teacher Training Centre (LTTC) to remedy the situation, where we could meet together regularly, share ideas and experiences, through discussions/ screenings/lectures/book presentations about many different subjects but mainly about languages, language aquisitions, language teaching, plurilingualism, cross-cultural awareness etc.This Training Centre would aim at forming a community of language teachers who slowly also would become researchers of their own classrooms and at acquiring a drastically improved morale.
This LTTC would be opened to all language teachers of King’s College London, not only French teachers.So, if you are interested in this project, please join the meeting “Fais péter le Chablis” and help us implementing it.
On Friday, the programme of the meeting will consist of:
– creating a committee (I am aware that only French teachers are in the list of addressees, as I don’t know very well teachers from other languages). However, we will have to open the committee further to teachers of other languages)
– writing a charter in English (commitment of members)
– designing a weekly programme of activities
– and drinking ChablisThen, if the meeting is fruitful, we could submitt the Modern Language Center board a specific request in order to make official this Language Teacher Training Centre.
I am looking forward to seeing you next Friday and I hope that a large number of you will come!
Best Regards!
Marionps: for those who are interested in this project but are unavailable to attend the meeting on Friday from 4 to 5:30pm, please let me know. I will send you the report.
Historique de la création du laboratoire-d’idées FPLC
2014: Une première tentative avortée
Au sein du Modern Language Centre, des profs proposent à la suite d’un atelier de formation donné par Marion Dufour que chaque prof liste ses besoins pour en débattre et concevoir des ateliers répondant à leurs attentes. Cependant, le contexte dissuade ces profs de faire connaître leurs intentions/besoins. En effet, la coordinatrice Odile Rimbert, responsable du recrutement de quasiment toute l’équipe de prof de français de King’s College London, vient d’être remerciée pour des raisons obscures.
2015: Le besoin de la tenue de réunions informelles dédiées au développement personnel et à la formation continue resurgit suite à un atelier proposé par la Team Leader (Anette Schroeder-Roussel) et la Deputy Team Leader (Magali Allary) sur le travail collaboratif.
Le 24 février 2015, après une discussion sur la nécessité de donner la parole aux enseignants entre Virginie Rodriguez et Marion Dufour, cette dernière reprend l’idée de Virginie lui suggérant de “ faire péter le Chablis” et envoie un mail intitulé “Faire péter le Chablis ou comment initier un travail de collaboration entre les profs de langues de King’s” à ses collègues enseignants de français de King’s College London (voir contenu du mail dans la colonne de gauche), dans lequel elle reprend l’idée de Claire Kramsch (2014 :10), fondatrice du Berkeley Language Center, «form a community of teachers who slowly also became researchers of their own classrooms andwho acquired a drastically improved morale”
Sur les 23 enseignants contactés, 16 répondent avec enthousiasme et 3 trouvent l’idée intéressantes mais n’ont pas le temps. Seuls 4 ne répondront pas.
Ayant eu vent de cette réunion, la Team Leader de King’s College London, convoque Marion Dufour à 15h le vendredi 27 janvier 2015. Elle s’oppose radicalement à ce que les profs de King’s se réunissent et constituent une communauté. Elle y voit la possibilité de naissance d’un contre-pouvoir, et ordonne à Marion Dufour d’annuler la réunion sur le champ. Marion s’exécute et envoie un mail d’annulation. Cependant, 6 enseignants (Jérome Bertherat, Hélène Butz, Silva de Benedictis, Marie-Brigitte Rioche, Céline Ruzafa et Virginie Rodriguez) rejoignent Marion à 17h dans la salle des profs pour lui demander les raisons de cette annulation.
Ils décident que ces cercles de discussion doivent avoir lieu avec ou sans King’s College London.
Le vendredi 27 février 2015, de 17h à 19h30, a lieu la première réunion sur la terrasse de Somerset House (cf. Minute, session 1). Le nom “Faire Péter le Chablis” sonnant plus convivial que professionnel, d’autres noms sont proposés suivant l’acronyme du premier nom F.P.L.C. C’est ainsi que FRENCH PEDAGOGICAL and LINGUISTIC COMMITTEE est proposé par Hélène Butz, nom qui devient le nom officiel du comité.</em.
Dans la semaine du 7 mai 2015, une recherche sur le sigle FPLC ayant aboutit au fait que ce sigle était déjà pris (par une « Fondation pour la promotion du logement bon marché et de l’habitat coopératif » sur http://www.fplc.ch/ et par une protéine ‘Fast protein liquid chromatography (FPLC).
Au cours de la séance du 15 mai 2015, un nouveau nom a été débattu C’est ainsi que le comité est rebaptisé LaboFPLC, Labo faisant référence à « laboratoire d’idées ».