Date limite d’appel : 16/06/2019
Organisateur(s) : université de Rouen Normandie, université d’Istanbul-Cerrahpaşa, université de Marmara
Problématique : L’objectif, de ce deuxième colloque, est d’explorer différentes manières de prendre en compte didactiquement le français parlé, objet fugace, multiforme, qui paraît échapper aux normes. Il s’agira de voir notamment comment la didactique du FLE et FLS (français langue seconde), sans exclure des mises en perspective avec la didactique du français langue maternelle (FLM), prend en compte le français parlé, ses variétés, sa diversité, à différents plans : morphosyntaxique, phonétique, intonatif, prosodique, sémantique, énonciatif, pragmatique, discursif, para-verbal…
Thèmes : Axe 1 : Epistémologie, conceptions et théories du français parlé et de son enseignement / apprentissage ; Axe 2 : Le français parlé dans les dispositifs pédagogiques et les pratiques enseignantes ; Axe 3 : Prise en compte du français parlé / des français parlés dans la formation des enseignants et dans les politiques linguistiques éducatives.
Lieu : Mont-Saint-Aignan (France)
En ligne : https://ciefp2019.sciencesconf.org/