Committee’s Charter

I) Description du LaboFPLC

LaboFPLC (French Pedagogical and Linguistic Committee) est un laboratoire d’idées indépendant et à but non lucratif géré par un comité fondateur. Il s’appuie sur un réseau international d’enseignants de français langue étrangère, de formateur en didactique des langues et de chercheurs en sciences du langage.

Il offre aux enseignants de français langue étrangère, aux formateurs et aux chercheurs un espace convivial d’échanges, de réflexion, de formation et de recherches, où valoriser leurs savoirs et savoir-faire, de prendre du recul sur leurs pratiques, et favoriser leur développement personnel.

Initialement conçu à des fins de networking, d’entraide, d’échange de savoirs, de pratiques, de ressources, et de didactisation, il vise à constituer un patrimoine de ressources, d’études innovantes et de propositions pédagogiques  en lien avec 4 champs d’investigation:

  • Axe 1: Ajustements linguistique et didactique aux publics d’apprenants.
  • Axe 2: Gestion du plurilinguisme et des représentations dans la classe.
  • Axe 3: Appropriation des données de disciplines connexes (linguistique, sociolinguistique, psycholinguistique, etc).
  • Axe 4: Didactisation des données de la linguistique et de la sociolinguistique.

Toutes les membres du LaboFPLC se sont engagés à partager ressources, informations et expertises pertinentes pour ses membres et le développement du labo et à promouvoir LaboFPLC.

II) Rôles du LaboFPLC

– être une passerelle entre l’enseignement des langues et la recherche
– constituer une communauté solidaire d’enseignants de français
– offrir un espace de réflexions et de discussions
– permettre une forme de développement continu interactive via des cercles de discussions et via internet
– permettre un échange de ressources, de savoirs et de pratiques

III) Organisation du LaboFPLC

LaboFPLC est composé:
1) d’un comité fondateur constitué des 12 membres qui ont répondu positivement à “l’appel du 27 février 2015” et ont initié le mouvement des cercles hebdomadaires  informels d’échange de savoirs, de pratiques et de ressources.
2) d’un comité élargi constitué d’enseignants de français, de formateur en didactique des langues et de chercheurs en sciences du langage invités et désireux de faire partie du réseau LaboFPLC et de nourrir la dynamique du LaboFPLC (échanges de ressources, discussions etc.)
3) de visiteurs qui ont pris connaissance du LaboFPLCvia internet ou qui viennent occasionnellement mais n’ont pas rejoint le réseau.

IV) Les membres du comité fondateur

Qui sont-ils?

Les membres du comité fondateur sont au nombre de 12 (Il s’agit des membres de la première heure). Ils sont tous diplômés de Français Langue Etrangère et oeuvrent dans différentes institutions londoniennes de l’enseignement supérieur.

Ils se définissent comme des électrons libres, qui se chargent positivement ou négativement (c’est à dire s’engagent ou se déchargent de leur responsabilité), au gré de leurs emplois du temps et activités. Marion Dufour est le seul membre actif de manière permanente: elle coordonne le comité et administre le site internet.

Leurs rôles

Les membres du comité fondateur ont notamment la charge de:

  1. définir et actualiser les règles de fonctionnement du LaboFPLC, après en avoir débattu collégialement
  2. décider du degré de visibilité des ressources
  3. contribuer à la promotion du LaboFPLC.
  4. veiller à la sélection des membres du comité élargi
  5. traiter les demandes d’adhésion à LaboFPLC
  6. s’assurer de la pertinence des ressources envoyées par les membres du comité élargi et s’assurer qu’elles ne font pas l’objet d’un copyright.
  7. ‘monitorer’ les séances du LaboFPLC
  8. écrire les comptes-rendus de séance
  9. sécuriser les fonds

IV) Le comité élargi

Le comité élargi est composé de personnes qui ont été préalablement introduites par un membre du comité fondateur.

A)    Convier un invité à une réunion

La procédure qui permet le recrutement de membres au sein du comité élargi est la suivante:

1-      L’intention d’inviter une personne extérieure à rejoindre le LaboFPLC doit être clairement exprimée aux membres du comité fondateur soit par mail soit au cours d’une rencontre LaboFPLC

2-      Les membres du LaboFPLC doivent être prévenus au moins 6 jours avant la présentation de l’invité(e) de manière à pouvoir exprimer leur plein accord ou réserve quant à sa rencontre et son adhésion potentielle.

3-      Pour qu’il y ait plein accord, il faut qu’au moins 6 membres du LaboFPLC aient répondu positivement à la requête de leur collègue, et qu’aucune réserve n’ait été enregistrée.

4-      En cas de réserves, ces dernières doivent être discutées collégialement en séance afin que les membres du comité puissent prendre connaissance des raisons qui les motivent. Après discussion, les réserves sont soit adoptées soit dissipées.

5-      L’invitation à rejoindre le comité élargi ne vaut pas adhésion au LaboFPLC. Il est nécessaire que l’invité(e) exprime son désir d’adhésion au comité élargi.

6-      Son souhait est soumis au vote du comité fondateur qui accepte ou rejette la demande.

7-      En cas d’acceptation, une adresse mail, un nom d’utilisateur et un mot de passe sont délivrés au nouveau membre. Son profil est posté sur le blog dans la partie consacrée aux membres du comité élargi.

B)    Rejoindre LaboFPLC via internet

La personne désireuse de rejoindre le comité via internet devra

  • Remplir un formulaire pour décliner

–          Son prénom et nom
–          Son titre (Ms, Dr, Prof. etc.)
–          Sa fonction
–          Sa ville/ pays
–          Son adresse internet

  • Valider obligatoirement une mention disant: ” En souscrivant à LaboFPLC, je m’engage à partager ressources, informations et expertises pertinentes pour ses membres et le développement du Labo et à promouvoir LaboFPLC.”

V) Les langues du LaboFPLC

Deux langues sont privilégiées au sein du LaboFPLC

  • Le français: pour la communication entre membres
  • L’ anglais: pour la visibilité sur internet et la communication avec les visiteurs non francophones

VI) L’ACCÈS AU SITE ET AUX RESSOURCES

Le degré d’accessibilité des ressources dépend du statut de la personne, selon qu’elle appartient au comité fondateur, au comité élargi, ou aux membres visiteurs.

1) Les membres du comité fondateur ont accès à l’intégralité des ressources.

Les membres fondateurs ont accès à toutes les ressources et s’assurent de la pertinence des ressources postées et de leur présentation/organisation, et s’assurer qu’elles ne font pas l’objet d’un copyright.

Le comité fondateur décide du degré de visibilité des ressources, c’est à dire des ressources qu’il souhaite mettre en libre accès ou dont il souhaite restreindre l’accès.

Les membres du comité fondateur disposent d’un identifiant et d’un mot de passe commun leur donnant accès au Dashboard.

2) Les membres invités du comité élargi ont accès

–          à la page d’accueil
–          à l’histoire du comité
–          aux membres du comité
–          aux minutes des séances
–          aux ressources pour l’enseignement
–          aux ressources pour la formation
–          aux ressources pour la recherche
–          aux revues
–          aux publications
–          aux jobs

Ils n’ont pas accès à la charte du comité qui reste confidentielle, ni aux ressources sous copyright.

3) Les visiteurs ont uniquement accès

–          à la page d’accueil

–          à l’histoire du comité
–          aux membres du comité
–          à la liste des sites internet de l’onglet “ressources pour l’enseignement”
–          à la liste des sites internet de l’onglet “ressources pour la formation”
–          à la liste des sites internet de l’onglet “ressources pour la recherche”
–          à la page de garde de l’onglet “les revues”
–         aux jobs

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