Organisateur(s) : Université Grenoble Alpes ; Université de Bologne ; Université Sophia Antipolis.
Problématique : Les apprenants (à l’école, à l’université, dans un centre de certification, dans un centre de langues, l’apprenant LANSAD …) ont, de plus en plus, des profils langagiers plurilingues, sont ou seront en mobilité internationale et ont des compétences TICE. La diffusion des tests et des certifications, souvent à fort impact sur la vie des candidats et les institutions, a fait émerger la nécessité de concevoir et de déployer des dispositifs valides, fiables et équitables.
Thèmes : validité d’un dispositif d’évaluation en langues (réflexions théoriques et retours sur expériences) ; évaluation des approches inter-compréhensives et plurilingues ; évaluation et interaction langagière.
Lieu : Grenoble (France)
En ligne : http://www.aitla.it/images/pdf/EVAL-2019-def.franais.pdf